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  • Das ist doch nicht brutal!

    Abenteuerspiele, Actionspiele, Strategiespiele,... Die Bandbreite an Computerspielen ist groß. Doch wann ist ein Spiel brutal? In welche Kategorien lassen sich die Videospiele der Kinder einordnen? Detailansicht

  • Fahrkartenautomat

    Freunde, Freundinnen kommen zu Besuch. Die Schüler und Schülerinnen sollen anhand von Bildern erklären, wie der Fahrkartenautomat funktioniert und mit Fotos, Videos,... eine Anleitung dazu gestalten. Detailansicht

  • Giftige Kosmetika

    Wir benutzen Tag für Tag die verschiedensten Kosmetika. Doch wissen wir auch was drin steckt? Mit der App "ToxFox" können Schülerinnen und Schüler ihre Kosmetika genauer unter die Lupe nehmen und auf toxische Verbindungen untersuchen. Detailansicht

  • Ich mach mir mein Spiel

    Wie wir selber ein Brettspiel mit unseren Regeln erfinden... Detailansicht

  • Installation von Apps auf Tablets

    Hier geht es darum, die App "GeoGebra" auf dem Tablet zu installieren. Die Schülerinnen und Schüler müssen sich unter anderem mit den Rechten auseinander setzen, welche GeoGebra und ähnliche Applikationen benötigen. Detailansicht

  • Leben mit und ohne Handy

    Kannst du dir ein Leben oder eine gewisse Zeit ohne Handy vorstellen? Worauf muss manbei Abschluss eines Handyvertrages achten? Und wie argumentierst du bei einem Streitgepräch mit deinen Eltern über das Handy am besten? Mit diesen Fragen sollen sich SchülerInnen hier auseinandersetzen. Detailansicht

  • Mein Medientagebuch

    Wieviel Zeit verbringen wir mit (digitalen) Medien? Die Schüler und Schülerinnen sollen über einen bestimmten Zeitraum hinweg ihren Medienkonsum dokumentieren. Detailansicht

  • Wettervorhersage

    Recherche nach verschiedenen Wetterprognosen, die einander gegenüber gestellt werden. Teile der Aufgabe eigenen sich als Hausübung, bei der Erstellung der eigenen Vorhersage ist aber die Diskussion in der Gruppe wesentlich. Detailansicht

  • Zeichne das Internet!

    Durch das Internet sind wir weltweit miteinander vernetzt. Dieses Beispiel zeigt, wie man in der Klasse auch ohne Strom und Computer unser Internet herstellen kann. Detailansicht